En ny teknologi, cochlear implant, blev i starten af 90’erne introduceret. Efter nogle år slog teknologien for alvor gennem i Danmark.
Efter år 2000 er stort set alle døve børn i Danmark opereret, og flere voksne er fulgt med. Rent pædagogisk sigter man efter at enkeltintegrere cochlear implanterede børn i folkeskolerne. Det har rystet døveverdenen i sin grundvold.
Stærke strømninger for og mod tegnsprog
Døveskolernes stærke position og rolle som samlingspunkt for døveverdenen i dag er svækket som følge af nedgang i elevtallene.
De døve lærere og pædagoger, som kom på banen i 1980’erne, er en for en blevet fyret.
Den gamle diskussion, som man har set i 70’erne, om man kunne undlade tegnsprog og enkeltintegrere døve, er igen dukket op i døveverdenen. Det er noget, der bekymrer mange døve. Vil det få konsekvenser som sprogløshed og svækket identitet, som man så for en årrække tilbage?
2000’erne er en brydningstid
Døve har i dag langt flere valgmuligheder i forhold til tidligere tider, og det har også betydet en markant nedgang i tilstrømningen til døveforeningerne. Disse faktorer, sammen med døveskolernes svækkelse, er medvirkende til, at døveverdenen står i en brydningstid.
Samtidig er Danske Døves Landsforbunds position stærkere end nogensinde før, og døve klarer sig bedre end nogensinde før. Det bliver derfor interessant at skue ud i fremtiden.